CADRE DIDACTICE - SCOALA GIMNAZIALA ,,POMPILIU MARCEA" TG-JIU
Meniul principal :
Resurse umane:
23 profesori
11 prof. inv. primar
1 bibliotecar
1 contabil
1 secretar
1 administrator
1 informatician
11 prof. inv. primar
1 bibliotecar
1 contabil
1 secretar
1 administrator
1 informatician
CALITATEA PERSONALULUI DIDACTIC:
- Calificat: 100%
- Necalificat: 0%
- Absolvenți ai cursurilor de formare/perfecționare a personalului didactic: 100%
- Deținători titlu de doctor în științe: 2
CATEDRA : LIMBA SI LITERATURA ROMANA
3 Profesori
CATEDRA : LIMBI MODERNE
5 Profesori
CATEDRA : OM SI SOCIETATE
5 Profesori
3 Profesori
CATEDRA : LIMBI MODERNE
5 Profesori
CATEDRA : OM SI SOCIETATE
5 Profesori
CATEDRA : MATEMATICA INFORMATICA SI ED. TEHNOLOGICA
5 Profesori
CATEDRA : FIZICA, CHIMIE, BIOLOGIE
3 Profesori
CATEDRA : EDUCATIE FIZICA SI ARTE
8 Profesori
PROFESORI INVATAMANTUL PRIMAR :
11 Profesori
Strategia cu privire la resursele umane se axează pe creşterea calității procesului de învățământ, a nivelului de competență și performanță al educabililor și a servicii lor de instruire.
Puncte tari:
- personal didactic este calificat în proporție de 100%, ponderea cadrelor didactice cu grade didactice este 100%, ponderea cadrelor didactice cu studii doctorale este 0,5%», toate cadrele didactice au urmat cursuri postuniversitare;
- relațiile interpersonale existente, favorizează crearea unui climat educațional deschis, stimulativ;
- există o bună delimitare a responsabilității cadrelor didactice (există comisii constituite pe diverse probleme), precum și o bună coordonare a acestora;
- ameliorarea relațiilor profesor-elev, elev-elev prin intermediul Consiliului Profesoral;
- existenta unui cadru de evaluare a personalului didactic în funcție de performanțele obținute în procesul instructiv-educativ.
DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE:
- Aplicarea unei politici juste de selecție, evaluare și promovare a pdrsonalului didactic;
- Dezvoltarea capacității profesionale a personalului didactic prin participarea la cursuri;
- Optimizarea și extinderea sistemului de evaluare și autoevaluare a performanțelor la nivelul întregului personal;
- Elaborarea si aplicarea unui sistem adecvat de motivare și recompensare a personalului;
- Dezvoltarea capacităților manageriale în domeniul instituțional și educațional;
- Descentralizarea sistemului de luare a deciziilor și asumare a responsabilităților;
- Dezvoltarea capacităților de utilizare a tehnologiilor moderne și de comunicare în limbi străine;
- Crearea unui climat optim de muncă și viață.